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Unternehmen suchen Nachwuchs. Doch sie finden ihn nicht. Deswegen wollen sie enger mit den Universitäten zusammenarbeiten. So genannte Career Centers sollen helfen, die Studiengänge praxisorientierter zu gestalten und die Studenten besser auf das Arbeitsleben vorzubereiten. Auch Hans-Jürgen Puhle fordert den Ausbau der Vermittlungsagenturen, doch nicht im alleinigen Sinne der Wirtschaft: "Die freie akademische Lehre bleibt unantastbar."

Deutschland wird sich anstrengen müssen, um zukunftsfähig zu bleiben. Drei unauffällige, aber wirksame Veränderungen könnten helfen, den Wirtschaftsstandort zu sichern: ein neues Bildungsideal, in dem naturwissenschaftliche Grundkenntnisse Pflicht sind, mehr Kundenorientierung in der Produktion und ein Denken in übergreifenden Kooperationen und Allianzen.

Raus aus der Krise! In Wahlkampfzeiten wird diese Parole zur Gebetsmühle in Politik und Wirtschaft. Doch nur wenige im Land haben wirklich Interesse, ihre Trutzburg zu verlassen. Politiker müssen innerhalb von vier Jahren ihre Stimmen, Manager in kürzester Zeit ihren Umsatz maximieren. Der deutsche IBM-Chef hat es versucht. Das Rad hat er dabei nicht neu erfunden, aber seine Argumente sind glaubwürdig. Staudt fordert einen Neustart jenseits von Politikergeschwätz und Managerlatein.

PISA hat die Republik ins Wanken gebracht. Die schlechten Ergebnisse deutscher Schüler beunruhigen Eltern, Bildungspolitiker und die Wirtschaft, die sich um qualifizierten Nachwuchs sorgen. Den Magdeburger Hirnforscher Henning Scheich wundert das schlechte Abschneiden der deutschen Pennäler wenig. Es hakt an richtigen Lernmethoden. Auch in der Erwachsenenbildung.

Nach der Euphorie der vergangenen Jahre ist die E-Learning-Branche im Tal angelangt. Doch wer verstanden hat, dass aus der Technik- längst eine Bildungsdebatte geworden ist, hat gute Chancen. Das wichtigste Kriterium: Qualität entscheidet, wie eine neue Studie zeigt. Die Unternehmen prüfen kritisch und eingehend, was ihnen angeboten wird. Qualitätsstandards sind gefragter denn je.

Nun liegt er also vor - der Bericht für den Deutschen Bundestag. Ein beachtenswertes Werk mit Hunderten von "Handlungsempfehlungen". Aus Zeitgründen, schränkt der Vorsitzende Ernst Ulrich von Weizsäcker allerdings ein, konnte nicht jede Facette des globalen Wandels abgebildet werden. Ein Makel, der bei der Lektüre nervt. Trotzdem: Ein solides Grundlagenwerk für alle Bürger ist es allemal. Peter Felixberger hat sich eingelesen und kommentiert die wichtigsten Ergebnisse in drei Folgen.
< href="d_a00686.html">Zu Folge 1.

Einst galten wir als Land der Dichter und Denker. Doch die Prioritäten haben sich längst verschoben, stattdessen sollte sich Deutschland, so Infineon-CEO Schumacher, das "Erforschen, Erfinden und Entwickeln" auf die Fahne schreiben. Dazu gehören vor allem eine zukunftsgerichtete Standortpolitik und ein wettbewerbsfähiges Bildungs- und Ausbildungssystem.

Bill Gates, John Chambers und Scott McNealy, die Großen der Computerindustrie haben es vorhergesagt: Das Internet wird das Bildungswesen revolutionieren. Zwischenzeitlich ist die Euphorie gesunken. Doch jetzt sind sich Anbieter von Lernsoftware und Content wieder einig: Mit Online-Learning lässt sich der milliardenschwere Ausbildungsmarkt endgültig kommerzialisieren. Die Frage ist nur, wer die Konsolidierungsphase überlebt.

Bill Gates, John Chambers und Scott McNealy, die Großen der Computerindustrie haben es vorhergesagt: Das Internet wird das Bildungswesen revolutionieren. Zwischenzeitlich ist die Euphorie gesunken. Doch jetzt sind sich Anbieter von Lernsoftware und Content wieder einig: Mit Online-Learning lässt sich der milliardenschwere Ausbildungsmarkt endgültig kommerzialisieren. Die Frage ist nur, wer die Konsolidierungsphase überlebt.

Mindestens neun Jahre drücken deutsche Schüler die Schulbank. Trotzdem ist die Zahl der Menschen, die ohne substanzielle Kenntnisse in Geschichte und Naturwissenschaften, Kunst und Kultur orientierungslos dahindriften, beklemmend groß. Peter Struck gehört zu den großen Kritikern des deutschen Schulsystems. Die Zeit der roten Tinte ist vorbei. Was wir brauchen, sind Partnerarbeit, Lernwerkstätten und Lehrer mit Berufs- und Lebenserfahrung.