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Ina Schmidt: Wer nicht denkt, fliegt raus. Warum es keine Alternative zum eigenen Denken gibt. edition changeX, Erding 2010

"Wer nicht denkt, fliegt raus", hat Joseph Beuys einmal gesagt. Man kann das als Drohung verstehen - aber auch als bloße Beschreibung dessen, was passiert, wenn man nicht aufpasst. Und mit seinem Denken hinter dem Wandel der Welt zurückbleibt. Zum eigenen Denken gibt es keine Alternative, sagt unsere Autorin. Und wenn das dann zu dem Ergebnis führt, die Denker des ewig selben persönlich vor die Tür zu setzen, ist das vielleicht nicht die schlechteste Idee ...
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Simone Janson: Selbstbestimmt lernt sich’s besser. Lebenslanges Lernen braucht Selbstbestimmung, keine verordnete Weiterbildung. edition changeX, Erding 2010

27 Milliarden Euro lassen sich deutsche Unternehmen die Weiterbildung ihrer Mitarbeiter im Jahr kosten. Ein Gutteil davon könnten sie genauso gut für Dauerlutscher ausgeben. Denn die üblichen Weiterbildungsmaßnahmen bringen nur wenig. Für menschliche Gehirne sind sie so attraktiv, wie der Begriff eben klingt - Bildung als Zwangsmaßnahme. Doch Menschen lernen besonders gut, wenn sie selbst bestimmen können, was sie lernen. Wenn sie die Narrenfreiheit haben, Neues auszuprobieren. So macht lebenslanges Lernen Sinn.
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Elena Esposito im Interview: Alle Zukunft offen. Komplexität, Kontingenz und Wahrscheinlichkeit. edition changeX, Erding 2010

Die Zukunft ist unbestimmt. Daran haben wir uns gewöhnt. Was wir noch lernen müssen: Dass sie darauf reagiert, wie wir sie zu gestalten versuchen. Je komplexer wir für die Zukunft rechnen und planen, desto unberechenbarer wird sie. Alles ist anders, als wir voraussehen können.
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Claus Otto Scharmer im Interview: Wissen, wer wir sind. Wir stecken in einer zivilisatorischen und spirituellen Krise. edition changeX, Erding 2011

Wer sind wir? Als Gesellschaft, als Menschen? Welche Zukunft wollen wir schaffen? Das sind die drängenden Fragen der Zukunft. Doch die alten Antworten taugen nicht mehr. Wir müssen innehalten, neu hinschauen und neue Ansätze entwickeln. Aufwachen. Und mögliche Zukunftsräume erkunden.
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Winfried Kretschmer (Hg.): Soziale Innovation. Das unbekannte Feld der Innovation - ein Dossier. edition changeX, Erding 2010

"Innovation! Innovation!", schallt es von überall her. Die fortwährende Erschließung des Neuen gilt als Basis der Wettbewerbsfähigkeit wie als Garant künftigen Wohlstands. Doch dass man Neues ohne die Zerstörung des Alten haben könne, ist nur eines der Missverständnisse im allgemeinen Innovationstaumel. Schwerer noch wiegt die Fokussierung auf den wissenschaftlich-technischen Bereich. Soziale Innovationen geraten erst gar nicht in den Blick. Doch sie sind Experimente mit neuen Formen sozialer Organisation, ohne die gesellschaftlicher Wandel nicht gelingen kann. Neun Kapitel mit Essays, Interviews, Übersichten sowie einem Audioessay und Videoclips mit Interviewauszügen.
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Nora S. Stampfl: Werbung zum Mitmachen. Marketing in der Anerkennungsökonomie. edition changeX, Erding 2011

Werbung ist nicht länger exklusives Spielfeld von Marketingabteilungen. Immer mehr Internetnutzer produzieren eigene Werbeclips und verbreiten sie im Web. Sie suchen Anerkennung, machen aber den Unternehmen die Hoheit über ihre Werbebotschaften streitig. In der neuen Ökonomie der Anerkennung ist Marketing keine Einbahnstraße mehr. Unternehmen müssen Kunden auf Augenhöhe begegnen und mit ihnen ins Gespräch kommen.
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changeX: Xitate. 121 Zitate aus 13 Themenfeldern - von "Anders arbeiten" bis "Zukunft". edition changeX, Erding 2011

Die besten Zitate aus gut einem Jahr Ideenarbeit von changeX. Zu Führung, Management, Wirtschaft, Bildung, Denken, Innovation, Zukunft und anderen Themen des Wandels in Wirtschaft und Gesellschaft. Aus Essays, Rezensionen und Interviews.
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Andreas Zeuch: Schwäne am Horizont. Planungspleiten und die Kunst der Improvisation. edition changeX, Erding 2011

Pläne scheitern. Immer wieder. Und dann? Wird improvisiert, einfach so, irgendwie. Denn gelernt hat das niemand. Weil Improvisation planungsversessenen Managern noch immer als Rumgewurschtel gilt, dem saubere, akribische Planung prinzipiell vorzuziehen sei. Nur stößt Planung an die Grenzen der Vorhersehbarkeit. Die Antwort: Improvisation endlich als seriösen Handlungsmodus anerkennen: als unternehmerische Kunst.
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Simone Janson: Gründer müssen spinnen. Spinnen für den Erfolg - wie man eine gute Geschäftsidee findet. , 2011

Gründer müssen spinnen - wenn sie sich das antun! Dies ist die Lesart, der man hierzulande zu gerne zuneigt: Gründer sind Spinner, die sich auf eine unsichere Zukunft einlassen. Doch umgekehrt wird ein Schuh draus: Gründer müssen spinnen. Denn Spinnen muss sein, um auf innovative Geschäftsideen zu kommen. Und um sie zum Erfolg zu führen.
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Konrad Stadler: Unternehmen mit Sinn. Wie Veränderung zu einer Kultur wird und was das für Führungskräfte bedeutet. edition changeX, Erding 2011

Unternehmen fordern Elan und Veränderung, aber sie stehen sich selbst im Weg. Change ohne Neuentwurf der Organisation bleibt in den alten Denkschablonen gefangen. Gefragt sind: Sinn anstelle von Vorschriften. Kooperation statt Hierarchie. Und Führung als dienende Tätigkeit. Mit dem Zweck, Menschen zu befähigen und zu ermächtigen, selbständig zu handeln.
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Erik Händeler: Alle sind Wirtschaft. Wohlstand ist eine kulturelle Leistung - ein Plädoyer für eine umfassendere Sicht auf Wirtschaft. edition changeX, Erding 2011

Wirtschaft, für den Mainstream der Ökonomen sind das Preise, Zinsen, Löhne und Geldmenge. Doch greift dieser monetäre Blick zu kurz. Wirtschaft wurzelt im realen Leben der Menschen, die an ihr teilhaben: aller. Alle sind Wirtschaft.
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C. Otto Scharmer und Katrin Käufer: Handeln von der Zukunft her. Wie man von einer im Entstehen begriffenen Zukunft lernen kann. edition changeX, Erding 2011

Lernen hat einen großen Haken: Es ist ein Download von Mustern aus der Vergangenheit, denn wir lernen aus unseren Erfahrungen. Was aber tun, wenn die Erkenntnisse von gestern für morgen nicht mehr taugen? Die Herausforderung heute ist, unsere Wahrnehmungsfähigkeit weiterzuentwickeln - und von einer im Entstehen begriffenen Zukunft zu lernen. Hierin liegt die entscheidende Aufgabe von Führung: Den Prozess des Sehens von Realität so zu vertiefen, dass wir beginnen, entstehende Möglichkeitsräume wahrzunehmen. Und danach zu handeln.
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